Arte em contexto de confinamento: Sistematizando uma experiência de extensão universitária na cidade de Ushuaia
DOI:
https://doi.org/10.58313/masquedos.2024.v9.n12.312Palavras-chave:
contexto de confinamento, extensão, sistematização, oficinasResumo
Este artigo busca sistematizar a experiência do Projeto de Extensão Universitária “Arte no Contexto do Lockdown”, desenvolvido entre os meses de abril e setembro de 2022 no Centro Educacional Provincial de Ushuaia, Tierra del Fuego. Primeiramente é descrito o marco no qual se origina o projeto, a formação da equipe, encontros de trabalho, objetivos e atividades. Em segundo lugar, o Centro Educativo será apresentado como um espaço para acolher a experiência de extensão mas também como parte de um projecto educativo com história na província. Por fim, refletiremos sobre as perspectivas gerais a partir das quais os espaços de trabalho foram construídos e a valorização dada pelos participantes, dando conta dos significados que são impressos e construídos a partir da extensão universitária. Metodologicamente foram utilizadas entrevistas semiestruturadas com representantes do Centro Educacional, professores e alunos e observação participante nas oficinas realizadas. A sistematização dessa experiência busca gerar conhecimentos aplicáveis a futuros projetos de extensão, destacando a importância da construção de aprendizados a partir de experiências vividas.
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