Desafío intelectual y práctico: otro modelo de extensión, ¿es posible?

Autores/as

  • Fabián Grosman Fac. de Agronomía y Fac. de Cs. Veterinarias, Instituto multidisciplinario sobre Ecosistemas y desarrollo sustentable, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires http://orcid.org/0000-0002-9564-9691

DOI:

https://doi.org/10.58313/masquedos.2023.v8.n10.276

Palabras clave:

Integralidad, extensión crítica, prácticas territoriales, capacitación

Resumen

El trabajo pretende abordar las razones por las cuales el concepto de extensión naturalizado en las universidades nacionales primó durante décadas, así como las oportunidades que se brindan al analizar de manera crítica esta situación y proponer alternativas prácticas. Más allá de los aspectos teóricos que la sustentan y que se hallan en constante modelación, existen dificultades propias y externas a la realización de proyectos en un marco de extensión crítica.

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Publicado

2023-11-30

Cómo citar

Grosman, F. (2023). Desafío intelectual y práctico: otro modelo de extensión, ¿es posible?. Masquedós evista e Extensión niversitaria, 8(10), 1–8. https://doi.org/10.58313/masquedos.2023.v8.n10.276

Número

Vol. 8 Núm. 10 (2023): Masquedós Revista de Extensión Universitaria

Sección

Enfoques

Licencia

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